Психологическое сопровождение образовательной деятельности в ДОУ в условиях введения ФГОС
Воспитатели, педагоги дошкольных образовательных организаций.
Форма обучения:
Очно-заочнаяУсловия внедрения федеральных стандартов и реализация обозначенных в них целей предъявляет к профессионализму педагога новые требования. Новые профессиональные компетенции лежат в плоскости не столько педагогики, методики обучения и воспитания , содержания и форм образовательного процесса, сколько в плоскости психологии обучения, развития, воспитания, психологии ребенка, психологии отношения к нему.
Содержание программы включает знания по психологии развития, специальной, педагогической психологии, которые являются основанием, базой для формирования у педагогов новой структуры профессиональной компетентности - психологической.