Психолого-педагогическая диагностика в деятельности педагога
Педагоги, воспитатели, психологи, социальные педагоги, руководители школ и образовательных центров
Форма обучения:
Очно-заочная
Курс предполагает освоение методов мониторинга интеллектуального и личностного развития учащихся, использования полученных данных в проектировании учебного процесса.
Модуль I.
Тема 1. История развития психолого-педагогических методов диагностики в педагогической и специальной психологии.
Развитие психолого-педагогических методов исследования за рубежом. Развитие психолого-педагогических методов исследования в России.
Тема 2. Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики.
Задачи психолого-педагогической диагностики. Современные представления о развитии детей. Методологические принципы психолого-педагогической диагностики.
Тема 3. Комплексный подход к изучению детей.
Модуль II.
Тема 4. Особенности психолого-педагогического изучения детей в норме и с отклонениями в развитии на разных возрастных этапах.
Тема 5. Психолого-педагогическое изучение детей и подростков с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, эмоционального развития, сложными нарушениями развития.
Модуль III.
Тема 6. Психолого-медико-педагогические консилиумы в образовательных учреждениях, психолого-медико-педагогические комиссии и консультации.
Тема 7. Организация и содержание психологического консультирования в системе психолого-педагогического сопровождения ребенка в норме и с нарушениями развития.
Тема 8. Психологическое изучение семьи.