Психолого-педагогическая работа с буллингом
Для школьных психологов, педагогов, социальных педагогов, психотерапевтов, студентов, изучающих психологию и психотерапию.
Форма обучения:
Очно-заочная
Цель программы: освещение психологической проблемы буллинга в контексте школьного взаимодействия «педагог-ученик», «психолог-ученик-родитель», «психолог-ученик», ознакомление слушателей с методами оказания помощи при различных проявлениях буллинга.
Ведущий: Дмитрий Комолов
Категория слушателей: психологи, педагоги, психотерапевты, студенты, изучающие психологию и психотерапию.
Продолжительность обучения: 32 академических часа (в т.ч 16 аудиторных).
Форма обучения: очно-заочная, без отрыва от работы.
Режим занятий: по вторникам, с 18.30 до 21.30, 4 занятия
Начало занятий: 22 ноября, 18.30
Стоимость: 8000 руб., возможна поэтапная оплата
Место проведения занятий: Ин-т организационной психологии
Документ об образовании: удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Содержание программы:
Раздел 1. Психологическая феноменология буллинга.
- Понятие буллинга, его формы и виды.
- Психологическая характеристика жертвы и агрессора.
Раздел 2 Причины возникновения буллинга.
- Роль детско-родительских отношений в формировании позиции жертвы или агрессора.
- Школьная среда, как фактор развития агрессивного поведения. Роль взаимодействия «педагог-ученик» в развитии школьного буллинга.
Раздел 3. Психологическая помощь в работе с буллингом.
- Психологическая помощь учителям и классным руководителям
- Психологическая помощь родителям
- Психологическая помощь жертве и агрессору.
- Супервизия (разбор сложных случаев слушателей).